學校學科門類齊全，特色鮮明，形成了以工學、文學、管理學為主要學科門類，理學、農(nóng)學、經(jīng)濟學、教育學、法學、藝術(shù)學等學科門類協(xié)調(diào)發(fā)展的學科專業(yè)體系，以本科教育為主、研究生教育快速發(fā)展的辦學格局�，F(xiàn)有一級學科碩士學位授權(quán)點5個，專業(yè)學位碩士授權(quán)點10個，“十四五”市級重點學科7個，3個市級“人工智能+”學科群；本科專業(yè)63個，28個專業(yè)獲批國家級、省部級特色專業(yè)（群）、一流專業(yè)；獲批成立重慶綠色生態(tài)工程學院等7個市級現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院。近兩屆獲省部級及以上優(yōu)秀教學成果獎5項，其中國家級教學成果二等獎2項；近五年獲省部級以上各類教學競賽獎46項。學校現(xiàn)有18個二級學院，全日制在校生2萬余人，其中碩士研究生2200余人。近五年，學生在中國國際大學生創(chuàng)新大賽、“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術(shù)科技作品競賽、全國大學生電子設(shè)計競賽等賽事中獲得省部級以上獎勵1700余項，其中中國國際大學生創(chuàng)新大賽金獎1項、銀獎4項、銅獎2項，全國大學生電子設(shè)計競賽一等獎1項；榮獲中國大學生計算機博弈大賽13連冠，重慶市大學生武術(shù)比賽團體14連冠；兩名學生榮獲第24屆世界腦力錦標賽“世界記憶大師”稱號。
學�，F(xiàn)有專任教師1100余人，其中有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的400余人，有博士學位的近300人。建有國家級專家服務(wù)基地，重慶市院士工作站、博士后科研工作站；現(xiàn)有國家萬人哲學社會科學領(lǐng)軍人才等國家級高層次人才3人、重慶英才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才等省部級人才29人，柔性引進國內(nèi)外院士2人。
學校緊密圍繞國家和地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要，不斷提升科技創(chuàng)新能力，加快成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用。現(xiàn)有省部級重點實驗室5個，省部級行業(yè)試驗基地、工程技術(shù)中心等科研平臺26個，省部級創(chuàng)新團隊（創(chuàng)新研究群體）5個。近五年，主持國家級、省部級等各類科研項目690余項；獲得國家授權(quán)專利700余項，其中發(fā)明專利220余項；出版學術(shù)著作100余部；獲�。ú浚┘壖耙陨峡蒲谐晒剟�33項，其中國家級3項。
學校深入推進教育對外開放，先后與英國哈德斯菲爾德大學、德國代根多夫應(yīng)用技術(shù)大學、俄羅斯坦波夫國立技術(shù)大學、匈牙利歐布達大學等國外高校，東南大學、北京理工大學、山東大學、中國科學院重慶綠色智能技術(shù)研究院等國內(nèi)高校院所，中興通訊、長安汽車等知名企業(yè)，建立了廣泛密切的合作關(guān)系。
面向未來，學校將堅定社會主義辦學方向，堅持為黨育人、為國育才，深入落實立德樹人根本任務(wù)，積極把握和順應(yīng)新時代教育發(fā)展變革，深度融入國家發(fā)展戰(zhàn)略和現(xiàn)代化新重慶建設(shè)，全面深化綜合改革，推進內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展，不斷提升辦學育人水平，加快建設(shè)特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學，為教育強國建設(shè)作出新的更大貢獻。
案例產(chǎn)品圖片：
DB-DPHYL 動平衡原理實驗臺
一、概述
動平衡原理實驗臺的轉(zhuǎn)子安裝在框型擺架上的支撐滾輪上，擺架在左端硬性支撐，右端懸浮式安裝。通過剛性轉(zhuǎn)子的動平衡實驗，可以使學生直觀、深入地理解動平衡的原理以及實驗室過程中各偏心輪的適時狀況（偏心角度、質(zhì)徑積、轉(zhuǎn)速大小等）。如：不平衡質(zhì)量對動平衡的影響、不平衡質(zhì)量相對轉(zhuǎn)子中心位置對動平衡的影響及兩盤偏心質(zhì)量間夾角對動平衡的影響。
二、動平衡原理實驗臺實驗內(nèi)容
1.不平衡質(zhì)量對動平衡的影響；
2.各不平衡質(zhì)量相對相位角的變化對動平衡影響；
3.計算達到動平衡被測轉(zhuǎn)子上不平衡質(zhì)量與補償盤上補償質(zhì)量質(zhì)徑積的大小的方法。
三、動平衡原理實驗臺主要技術(shù)參數(shù)
1.電機功率：90W
2.工作電壓：220V
3.電動機轉(zhuǎn)速范圍：0-1400rpm;
4.百分表量程：0-10mm
5.動平衡轉(zhuǎn)速：450rpm
6.試件質(zhì)量：≤10kg
7.試件最大直徑：Φ=200mm
相關(guān)產(chǎn)品：
| 機械構(gòu)造實驗臺 |
